Gratis Online Clipphanger - Waarom barst een vulkaan uit Kinderfilmpje van Leerspellen.nl

Clipphanger - Waarom barst een vulkaan uit Filmpje

Info over Clipphanger - Waarom barst een vulkaan uit?

Op aarde zijn honderden vulkanen. Elke week barst er wel eentje uit. Gelukkig worden onze vulkanen goed in de gaten gehouden. Maar hoe ontstaat een vulkaan en waarom besluit ie soms ineens om uit te barsten? Het ontstaan van een vulkaan heeft te maken met onze aardplaten. Die zijn heel langzaam maar zeker in beweging. Als twee aardplaten uit elkaar bewegen kan een spleet ontstaan waar vloeibaar magma naar boven borrelt. Zo’n spleetvulkaan zie je op IJsland. Die kan je bijna gebruiken om een visje boven te grillen. Maar aardplaten die op elkaar botsen doen dat met wat meer geweld. De platen worden de aardbol in gedrukt en het lichte materiaal zoekt een weg terug naar het oppervlak. Hier ontstaan stratovulkanen. Als zo’n vulkaan slaapt, lijkt er niks aan het handje. Maar van binnen, in de magmakamer, borrelt het. Er komt steeds meer magma en gassen bij, de druk wordt hoger en hoger, totdat de vulkaan met een geweldige knal uitbarst. kijk eens aan, een echte vulkaan! Vrijwel elke week is er ergens op aarde wel een vulkaanuitbarsting. Die zijn niet zonder gevaar, en daarom is het maar goed dat we allerlei kundige vulkanologen hebben. Zij meten de trillingen rond vulkanen, analyseren de vrijkomende gassen en houden zelfs vanuit de ruimte met radar onze vulkanen in de gaten. En als er een afwijking wordt gesignaleerd… Dan is het pas echt CODE ROOD. Dit filmpje kan goed als instructiemateriaal voor een les op het digibord worden getoond. Steeds meer scholen en leerkrachten doen ervaring op met digitale schoolborden. Van deze digiborden wordt veel verwacht, want als ze goed worden ingezet kan het digibord het onderwijs versterken en zelfs fundamenteel veranderen. Vrijwel iedereen gaat er van uit dat digitale schoolborden het onderwijs kunnen verrijken en misschien zelfs verbeteren. De borden geven zoveel extra mogelijkheden voor zowel kennisoverdracht als kennisconstructie, dat onderwijswinst niet uit kan blijven.